LA ATMÓSFERA/EL CLIMA
La atmósfera terrestre es la parte gaseosa de la Tierra, siendo por esto la capa más externa y menos densa del planeta. Está constituida por varios gases que varían en cantidad según la presión a diversas alturas. Esta mezcla de gases que forma la atmósfera recibe genéricamente el nombre de aire. El 75 % de masa atmosférica se encuentra en los primeros 11 km de altura, desde la superficie del mar. Los principales gases que la componen son: el oxígeno (21 %) y el nitrógeno (78 %), seguidos del argón, el dióxido de carbono y el vapor de agua.
La atmósfera protege la vida sobre la Tierra, absorbiendo gran parte de la radiación solar ultravioleta en la capa de ozono. Además, actúa como escudo protector contra los meteoritos, los cuales se desintegran en polvo a causa de la fricción que sufren al hacer contacto con el aire.
. La atmósfera y su división en capas
Tiempo atmosférico y clima
(importante saber su diferencia)
(importante saber su diferencia)
Tiempo atmosférico: es el “tiempo” en un momento concreto y lugar determinado. Por ejemplo el tiempo que hace ahora donde estás (si hace frío o calor, si está lloviendo, si está nublado, si hace viento, etc.).
Clima: es la sucesión de los diversos tiempos atmosféricos durante un tiempo prolongado. Por ejemplo se dice que Canarias tiene un clima subtropical porque tiene temperatura suaves durante todo el año y precipitaciones escasas.
Las zonas climáticas son zonas del planeta que tienen climas bien definidos y que generalmente se dan de este a oeste. Uno de los factores para que los climas cambien alrededor del mundo es la forma de la tierra ya que eso provoca que los rayos del sol lleguen en diferente angulo y por ende, que exista una variedad de climas diferentes para cada lugar.
Climas del mundo from ZEUS
Cálidos:
Templados:
Fríos:
Elementos del clima.
Temperatura:
La temperatura es la cantidad de calor que posee el aire y se mide con el termómetro (generalmente en grados centígrados). En los mapas se representan colocando las líneas llamadas isotermas, que son líneas que tienen igual temperatura (unen puntos de la superficie terrestre con igual temperatura).
Precipitaciones:
En meteorología, la precipitación es cualquier forma de hidrometeoro que cae de la atmósfera y llega a la superficie terrestre. Este fenómeno incluye lluvia, llovizna, nieve, aguanieve, granizo, pero no virga, neblina ni rocío, que son formas de condensación y no de precipitación.
Presión atmosférica
La presión atmosférica es la fuerza (peso del aire) que la atmósfera ejerce sobre la superficie de la tierra.
Se mide con el barómetro, se expresa en milibares (mbar) y a nivel del mar es 1013 mbar, considerada presión normal. Si supera esta cantidad es Alta presión (anticiclón) y cuando es inferior tenemos una Baja presión (borrasca).
El viento:
El viento es aire en movimiento. Un gran flujo de aire que se mueve debido a diversas circunstancias atmosféricas, por la acción del calor del Sol y los movimientos de traslación y rotación de la Tierra.
¿Cómo se origina el viento?
La superficie terrestre, por efecto del Sol, se calienta, y como consecuencia lo hace también el aire en contacto con el suelo. El aire caliente, se dilata, se vuelve más ligero, y luego se eleva.
Su sitio es ocupado por otro aire más frío, y por lo tanto, más pesado. El aire caliente, al elevarse, se enfría y vuelve a descender. Al volver a estar en contacto con el suelo se calienta de nuevo y el ciclo se repite.
¿Cómo se mide el viento?
Entre las distintas características del viento, son dos las que más interesan: la dirección y la velocidad.
Para averiguar la dirección del viento se usan simples veletas metálicas en forma de saeta, gallo o avión, que miran habitualmente en dirección contraria de la que procede el viento.
Otro instrumento que sirve para dar una indicación “a ojo” de la dirección y de la intensidad del viento es la manga de viento, que se usa sobre todo en los aeropuertos. Es una especie de tubo de tela abierto por dos lados y suspendido encima de un palo.
Para medir la velocidad del viento se usa un instrumento más complejo: el anemómetro.
Una especie de molinete con un cuentagotas (análogo al que indica la velocidad en los automóviles).
El viento hace girar el molinete y de este modo empieza a funcionar el contador. De este modo nos mediante un mecanismo interno, nos ofrece la velocidad a la que sopla el viento en tiempo real.
Actualmente existen los anemómetros digitales, que pueden recoger los datos y elaborar precisas gráficas e históricos y enviarlos a los centros meteorológicos en tiempo real.
Principales factores que influyen en el clima:
LATITUD, ALTITUD, PROXIMIDAD AL MAR, EL
RELIEVE Y LAS CORRIENTES MARINAS
- LATITUD: en las zonas próximas al Ecuador habrá más calor y más cerca de las zonas polares más frío.
- ALTITUD: A medida que ascendemos la temperatura disminuye (aproximadamente 6º cada mil metros).
- PROXIMIDAD AL MAR: los mares y océanos por sus dimensiones son reguladores de las temperaturas, el ejemplo lo tenemos en nuestras Islas Canarias, que a pesar de estar en zona cálida las temperaturas son suaves.
- RELIEVE: la orografía terrestre es otro factor del clima, no es lo mismo estar en una vertiente donde se recibe la humedad proveniente de zonas costeras arrastradas por el viento, que en otras que han perdido la humedad.
- CORRIENTES MARINAS: es un factor importante en las zonas donde se dan, en las Islas Canarias la corriente maría fría procedente del norte del O. Atlántico (viene de la Corriente del Golfo) suaviza las temperaturas, en cambio cuando estas corrientes recuperan el calor so pasan por las zonas cálidas, aumenta las temperaturas (aguas del Caribe).
LOS CLIMOGRAMAS
ACTIVIDADES DEL TEMA
Las actividades a desarrollar durante este tema serán las siguientes:
- Recordamos las distintas direcciones que puede tomar el viento. Dibuja la rosa de los vientos y escribe el nombre de cada dirección.
- Dibujar en el cuaderno de clase un gráfico donde se pueda ver y diferenciar las distintas capas de atmosféricas.
- Mapa mental sobre tiempo atmosférico y clima.
- Realizar el climograma de Las Palmas de Gran Canaria.
- Estas actividades se irán corrigiendo en clase.
- Las actividades tendrán que estar debidamente corregidas, el cuaderno con buena presentación y limpieza.
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